Propuesta Educativa 50
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Educação Básica no Brasil como desafio

 


 
Resumen
 
Este artículo hace un balance de la Educación Básica en Brasil luego de la promulgación de la Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional de 1996. La comprensión de las políticas gubernamentales en ese período exige analizar los supuestos que provienen del encuadre constitucional del país y en su contexto social. Los cambios legales permitieron el surgimiento de dos pilares para la organización de la educación brasilera: flexibilidad y evaluación. Sin embargo, la Constitución Brasilera impone algunos límites para el neo-conservadurismo y también varios movimientos críticos se oponen a muchas de estas políticas.
 
Palabras clave
 
Leyes de educación – Financiamiento y gobierno de la educación – Educación Básica – Derecho a la educación
 
Abstract
 
This article seeks to show a balance of the basic education in Brazil after the law of the guidelines and bases of the national education, in 1996. The comprehension about the government policies of this period requires certain premises concerning the constitutional framing of the country and also our social context. The legal changes allowed two different pillars on the education´s arrangement: flexibility and evaluation. However, the Brazilian Constitution of 1988 imposed some limits to the neoconservantism and also many critical movements were opposed to accepting many policies in this process.
 
Key words
 
Education laws – Funding and governance of education – Basic Education – Right to education
 
Resumo
 
Esse artigo tem como objetivo fazer um balanço da educação básica no Brasil após a promulgação da lei de diretrizes e bases da educação nacional de 1996. A compreensão das políticas governamentais nesse período exige certas premissas retiradas do enquadramento constitucional do país e do contexto social. As mudanças legais permitiram dois diferentes pilares na organização da educação brasileira: flexibilidade e avaliação. Contudo, a Constituição Brasileira de 1988 impôs alguns limites para o nero-conservadorismo e também vários movimentos críticos fizeram oposição a muitas dessas políticas.
 
Palabras chave
 
Leis da educação – Financiamento e gestão da educação – Educação Básica – Direito à educação
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  Año 27 / NOV / 2018.02
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