Propuesta Educativa 31
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El relevo de las generaciones

 


 

Resumen

En los próximos años se producirá un recambio inédito entre “viejos” y “nuevos” profesores. La novedad radica en el carácter masivo del recambio y en las incertidumbres que pesan hoy sobre la misión de la escuela, especialmente de la escuela secundaria. A esto debe agregarse el hecho de que los jóvenes docentes pertenecen a una generación que, por su propia socialización escolar, llega a la carrera docente, se forma y se apropia de su misión según modalidades radicalmente distintas de aquellas vividas por sus antecesores durante su formación. Más pragmáticos, más animados por una ética de la reciprocidad que por una adhesión a grandes ideales, se distinguen a menudo de sus mayores. Pero menos numerosos, el probado sostén que encuentran en el terreno al lado de los maestros más antiguos, contribuye también a perpetuar entre ellos los aspectos tradicionales de la profesión de enseñar.

Palabras clave

Viejos y nuevos docentes - Carrera docente - Relevo generacional - Profesión

Abstract

In the coming years an unprecedented spare between “old” and “new” professors will take place. The newness resides in the massive character of this process and in the uncertainties that today appeal to the mission of the school, especially on the secondary level. In addition to this, young teachers belong to a generation that, by its own school socialization, arrives at the educational career, forms and takes control of its mission according to modalities radically different from those lived by its predecessors during its formation. They often differ from former generations as they are more pragmatic and they are more animated by an ethics of the reciprocity than by an adhesion to great ideals. But still less numerous, the proven support which they find being side by side with former teachers also contributes to perpetuate among them the traditional aspects of the profession of teaching.

Key words

Old and new teachers - Teacher´s career - Generational relief - Profession

Résumé

Dans les années qui viennent, va s’opérer un passage de témoin inédit entre “anciens” et “nouveaux” professeurs. Cette nouveauté tient au caractère massif de la transition ainsi qu’aux incertitudes qui pèsent aujourd’hui sur les missions del’école, en particulier sur celles du collège. S’ajoute à cela le fait que ces jeunes enseignants appartiennent à une génération qui, par sa propre socialisation scolaire, vient au métier, s’y forme et s’en approprie les missions selon des modalités assez radicalement distinctes de celles qui avaient vu leurs prédécesseurs entrer eux-mêmes dans la carrière. Plus pragmatiques, plus animés par une éthique de la réciprocité que par une adhésion à de grands idéaux, ils se distinguent souvent de leurs devanciers. Mais leur nombre encore faible, le soutien trouvé sur le terrain auprès d’aînés qui ont fait leurs preuves, contribuent aussi à perpétuer chez eux des aspects traditionnels de la profession enseignante.

Des mots clefs

Anciens et nouveaux proffesseurs - Carrière enseignante - Eelais des generations - Profession

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  Año 27 / JUN / 2018.01
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