Propuesta Educativa 46
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Actualizaciones en neurociencia educacional

Rumo ao cultivo ecológico da mente

 


 
Introdução
 
Famílias de baixa renda na maioria das vezes não conseguem fornecer a seus integrantes a quantidade e qualidade de sono, nutrição e exercícios físicos necessários a uma vida saudável. De acordo com o Programa das Nações Unidas para os Assentamentos Humanos, mais de um bilhão de pessoas em todo o mundo habitam favelas (UN-HABITAT 2007), e em 2030 este número deverá duplicar (UN-HABITAT 2003). Escolas em comunidades com baixo nível socioeconômico sofrem déficits acadêmicos tanto durante o momento de ocorrência do aprendizado quanto durante sua avaliação subsequente.
 
Enfatizar a urgência do problema da educação é talvez desnecessário diante da persistente pobreza material da América Latina, ainda de mãos dadas com nossa profunda pobreza cultural. Não obstante, é preciso compreender que o problema da educação não decorre apenas da desigualdade econômica, pois mesmo nas escolas de elite do primeiro mundo observa-se o aprendizado fugaz do exame bem feito seguido do esquecimento perene. Via de regra o aprendizado de longa duração é frágil, exceto quando o aprendiz encontra-se intrinsecamente motivado para aprender.
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  Año 25 / NOV / 2016.02
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