Propuesta Educativa 44
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Clases medias, escuela y religión: socialización y escolarización de jóvenes en colegios secundarios católicos en Córdoba. Por Manuel Alejandro Giovine


 

 

 

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Clases medias, escuela y religión: socialización y escolarización
de jóvenes en colegios secundarios católicos en Córdoba


 

El lector que se acerca a esta tesis se encontrará con un trabajo de investigación académico ambicioso y empeñado en construir conocimiento bien fundamentado y contextualizado históricamente. En él, la autora nos interpela con una investigación sin precedentes para la ciudad de Córdoba donde se combinan múltiples desafíos que le permitieron aproximarse a la especificidad de un objeto tan complejo como pueden ser los procesos de socialización y escolarización de adolescentes que asisten a colegios secundarios cató- licos, en una ciudad con fuerte tradición Jesuita y en un marco temporal como es la actualidad.

La investigación, en su recorrido, cuenta con un gran compendio de lecturas, no obstante, no se configura en una presentación sin más de autores, antecedentes y perspectivas teóricas. El trabajo logra una relación precisa y concisa, podríamos decir instrumental, del marco teórico y los antecedentes para la construcción del objeto. El análisis e interpretación de la información recolectada y, sobre todo, la ruptura de sus propias prenociones en pos de construir conocimiento científico, resultó uno de los desafíos mejor logrado.

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  Año 27 / JUN / 2018.01
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