Maricel Lederhos
La formación continua del profesorado de educación básica en el sexenio de la reforma educativa. México: Juan Pablos Editor, 2022, 186 pp.
En las últimas décadas, la investigación sobre la formación continua del profesorado ha mostrado importantes avances en la consolidación del campo. Los estudios dan cuenta de una preocupación por la especificidad en el análisis de sus problemáticas y la búsqueda de mayor precisión en las nociones implicadas para su descripción (Argüello y Chiapparra, 2018; Vezub 2022). Para atender a la multidimensionalidad y complejidad del objeto, los grandes conceptos como polity, politics y policy de las ciencias políticas, también comenzaron a ser definidos y puestos en discusión en las investigaciones sobre el tema, tal como muestra el libro de Graciela Cordero Arroyo y María del Ángel Vázquez Cruz: La formación continua del profesorado de educación básica en el sexenio de la reforma educativa.
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