EDITORIAL
DOSSIER
Hacia una enseñanza transformadora: el legado del pensamiento pedagógico de Melina Furman.
Introducción
Coordinado por Sandra Ziegler
La mirada de una educadora. Lecciones del pensamiento pedagógico de Melina Furman.
Por Axel Rivas
La huella de Melina Furman en alfabetización y en comunicación de la ciencia.
Por Andrés Rieznik
Un encuentro de brújulas educativas: diálogo con Melina Furman.
Por Pepe Menéndez
El infinito de Meli.
Por Laura Pezzatti
La sabiduría Meli.
Por Mercedes Korin
Meli Furman, la brújula para enseñar y aprender durante toda la vida.
Por Lili Ochoa de la Fuente
ENTREVISTA
Discontinuidad cosmovisional, epistemología pos-logos, desafección social. Claves para tender puentes entre la escuela y las formas de vida tecnológicas. Entrevista a Fernando Peirone.
Por Verónica Tobeña y Guillermina Tiramonti
ARTÍCULOS
Estrategias educativas de estudiantes trabajadores de la Licenciatura en Ciencias de la Educación UNC.
Por Agustina Ayelén Rodríguez y Manuel Alejandro Giovine
Jóvenes Investigadores
Educación Sexual Integral y Educación Emocional: configuración de un código híbrido en el nivel inicial.
Por Carolina Gamba
RESEÑAS
Libros
La escuela en la era de los tutoriales. Saberes, mediaciones y desplazamientos del aprendizaje.
Por Verónica Tobeña
Problemas actuales de la alfabetización y la enseñanza de la lengua y la literatura.
Por Florencia Gómez Bergna
Tesis
Navegando la incertidumbre: un estudio comparativo sobre los “Inicios” a la Vida Universitaria y las respuestas institucionales en pandemia (Argentina, 2020-2022).
Por Lucrecia Agustina Sotelo
