Florencia Gómez Bergna
Mariano Dubin (Coordinador)
Problemas actuales de la alfabetización y la enseñanza de la lengua y la literatura, La Plata: EDULP, 2024, 183 pp.
Problemas actuales de la alfabetización y la enseñanza de la lengua y la literatura, publicado en 2024 y coordinado por Mariano Dubin, reúne textos de docentes-investigadores del área de Letras que analizan los cotidianos escolares en los que se desempeñan y sus problemas de enseñanza. Sus artículos parten de los saberes y prácticas docentes que despliegan dentro y fuera del aula, trazan un mapa de los desafíos actuales de la educación, más específicamente de la enseñanza de la lengua, la literatura y la alfabetización. El libro recupera y jerarquiza la voz de los docentes en un escenario donde, tras décadas de desregulación, han sido desplazados por discursos de especialistas que hablan “desde afuera” y “desde arriba” del sistema educativo (Dubin, 2019; Rockwell, 2009).
Los análisis se unifican bajo el enfoque etnográfico, mirada metodológica a partir de la cual los autores pueden articular el aparato teórico con la práctica docente que responde a realidades concretas y particulares de cada institución escolar. Esta perspectiva permite atender lo “no documentado” de la vida escolar: las interacciones que tienen lugar en la institución, las voces que circulan, los textos y discursos que se ponen en juego y sus modos de participación (Rockwell, 2009). Estos elementos que raramente son utilizados para pensar las propuestas y potencialidades del sistema educativo, en este caso son recuperados y puestos en diálogo con los lineamientos oficiales, los diseños curriculares y las propuestas formativas.
Los textos que componen el libro se organizan entre aquellos que analizan políticas educativas, la formación docente, los discursos dominantes del área o que articulan teoría y práctica. En conjunto, buscan orientar y fortalecer la tarea de docentes en ejercicio, futuros profesores y especialistas en educación.
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